El nostre repte
Entenem l'orientació acadèmica i professional com un procés continu i integral fonamental en el desenvolupament personal i futur dels i les joves.
UNKOVER és un programa dissenyat per a millorar l’orientació acadèmica i professional de joves de 12 a 24 anys, amb l’objectiu de reduir l’abandonament escolar prematur i la desvinculació educativa.
La iniciativa s’implementa en centres educatius de secundària i entitats socials, i ofereix un enfocament integral i sistèmic que involucra a tots els actors clau per a garantir una orientació transversal i de qualitat.
Per què existeix Unkover?
L’abandonament escolar prematur a Espanya continua sent un dels desafiaments més significatius del sistema educatiu, en gran part a causa d’una orientació acadèmica i professional fragmentada i tardana. La sobrecàrrega dels orientadors i una orientació de caràcter puntual i concentrada únicament en els moments de transició educativa impedeix que els i les joves trobin sentit al seu aprenentatge i relacionin els seus interessos amb el seu futur.
Conèixer-se a si mateixos, descobrir els seus interessos i habilitats, i relacionar-les amb el seu procés d’aprenentatge i l’entorn que els envolta són competències clau en un món en constant canvi. Aquestes habilitats no només els permeten prendre decisions conscients, sinó que també reforcen la confiança en la seva capacitat per a afrontar reptes, adaptar-se a noves situacions i construir el seu propi camí.
Què ofereix Unkover?
1. Acompanyament i orientació per joves
Impulsem la descoberta vocacional mitjançant una metodologia pròpia, incidint en l’activació del talent i un posterior itinerari formatiu i/o laboral d’èxit.
2. Formació i acompanyament a equips docents
Acompanyem a equips docents d’instituts que busquen un canvi sostenible pel que fa a l’orientació i creem sinergies amb altres serveis locals.
Dossiers de formació:
3. Solucions tecno-pedagògiques
Generem coneixement i oferim eines digitals amb un ampli grau d’escalabilitat i abast.
La nostra metodologia
La metodologia del programa es basa en aquests tres elements:
1
Procés dialògic i continu
Partim de la premissa que l’orientació i l’autoconeixement no són accions puntuals en moments de transició, sinó processos dialògics basats en interaccions i converses constants al llarg de tota l’etapa educativa.
2
Autonomia i autoeficàcia
Fomentar aquestes interaccions i converses és clau per a assegurar que els i les joves tinguin un rol actiu en el descobriment dels seus interessos, el desenvolupament de les seves habilitats i en l’exploració de les seves opcions.
3
Transversalitat
Perquè sigui efectiu, el desenvolupament vocacional necessita implementar-se de manera transversal, connectant als centres educatius amb els serveis municipals, les entitats del tercer sector i el teixit empresarial local.
Contacta
Formulari de contacte
