{"id":9430,"date":"2024-06-03T13:23:19","date_gmt":"2024-06-03T11:23:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.nouscims.com\/?p=9430"},"modified":"2024-06-03T13:23:20","modified_gmt":"2024-06-03T11:23:20","slug":"una-mirada-social-a-labando-escolar-prematur-aep","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.nouscims.com\/ca\/actualitat\/una-mirada-social-a-labando-escolar-prematur-aep\/","title":{"rendered":"Una mirada social a l’Aband\u00f3 escolar Prematur (AEP)"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column width=”1\/2″][vc_column_text uncode_shortcode_id=”899497″]<\/p>\n

UNA MIRADA SOCIAL A L’ABAND\u00d3 ESCOLAR PREMATUR<\/span><\/strong>\u00a0(AEP)<\/span><\/strong><\/h4>\n

Berta Viader, T\u00e8cnica de formaci\u00f3 Programa Zing; i Clara Vicente, Project Manager Programa Zing<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n

Amb la recent publicaci\u00f3 dels resultats espanyols de l’informe PISA per a 2022, en la qual es van evidenciar desigualtats regionals i van fer saltar les alarmes en unes certes comunitats, s’ha posat sobre la taula el debat p\u00fablic sobre la qualitat de l’educaci\u00f3 en la nostra societat i els factors m\u00faltiples que intervenen (pol\u00edtiques educatives, finan\u00e7ament per c\u00e0pita, r\u00e0tio d’alumnes per classe, etc.). En aquest article volem centrar-nos en una d’aquestes problem\u00e0tiques, l’Aband\u00f3 escolar Prematur (AEP), i per a aix\u00f2 hem analitzat les dades m\u00e9s recents a nivell europeu i espanyol, les seves causes, conseq\u00fc\u00e8ncies i recomanacions sobre com incidir en la seva reducci\u00f3.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″][vc_single_image media=”9455″ media_width_percent=”100″ uncode_shortcode_id=”129621″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column width=”1\/1″][vc_column_text uncode_shortcode_id=”183889″]<\/p>\n

De qu\u00e8 estem parlant quan parlem d’AEP a Espanya?<\/span><\/h3>\n

La taxa d’AEP \u00e9s el percentatge de joves d’entre 18 i 24 anys que, encara que hagi finalitzat l’Educaci\u00f3 Secund\u00e0ria Obligat\u00f2ria (ESO) no continua els seus estudis postobligatoris, ja sigui formaci\u00f3 reglada com a batxillerat, grau b\u00e0sic o mitj\u00e0 o qualsevol formaci\u00f3 no reglada, sobre el total de joves de la seva edat.<\/span><\/p>\n

L’AEP es produeix en diferents moments i engloba diverses casu\u00edstiques: pot succeir durant l’ESO (es considera frac\u00e0s escolar i el\/la jove no obt\u00e9 la titulaci\u00f3 m\u00ednima), en la transici\u00f3 a l’educaci\u00f3 postobligat\u00f2ria (no continua estudiant) i durant l’etapa postobligat\u00f2ria (inicia estudis superiors, per\u00f2 no els finalitza) (Curran i Montes, 2022).<\/span><\/p>\n

Actualment, a Espanya, el percentatge d’AEP ha baixat deu punts en una d\u00e8cada, passant del 23,6% en 2013 al 13,9% en 2022, la qual cosa reflecteix els esfor\u00e7os de la comunitat educativa per reduir aquesta xifra. No obstant aix\u00f2, les dades continuen sent preocupants i es troben molt per sobre de la mitjana europea: segons les dades de l’INE, en 2022 Espanya presentava un \u00edndex d’AEP de m\u00e9s de quatre punts per sobre de la mitjana europea, situada en 9,6%, sent el segon pa\u00eds europeu, despr\u00e9s de Romania, amb m\u00e9s proporci\u00f3 d’AEP. Si ens fixem en les dades de Catalunya en particular, observem una taxa encara major, un alarmant 16,9%.<\/span><\/p>\n

Per a establir un marc de refer\u00e8ncia en relaci\u00f3 amb la taxa d’AEP esperada, \u00e9s important referir-se a les recomanacions de la Comissi\u00f3 Europea, que en 2010 va fixar un objectiu de reducci\u00f3 de l’AEP a Espanya per sota del 15% per al 2020 i del 9% per al 2030 (objectiu per a tota la UE). Si b\u00e9 s’hauria arribat al primer objectiu, encara que tard, hi ha molta feina a fer per a aconseguir disminuir la mitjana fins a l’objectiu final establert.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\"Fuente
Font i imatge: Sistema Estatal d’Indicadors de l’Educaci\u00f3 2023. Ministeri d’Educaci\u00f3 i Formaci\u00f3 Professional. Disponible en: https:\/\/www.libreria.educacion.gob.es\/libro\/sistema-estatal-de-indicadores-de-la-educacion-2023_182384\/<\/a><\/figcaption><\/figure>\n

 <\/p>\n

Quines s\u00f3n les causes de l’AEP?<\/span><\/h3>\n

Per a poder aprofundir en les causes de l’AEP, \u00e9s necessari mirar m\u00e9s enll\u00e0 del m\u00e8rit o capacitats individuals dels i les joves i analitzar la problem\u00e0tica des d’una mirada social en la qual s’han de contemplar factors estructurals com la renda per c\u00e0pita, g\u00e8nere, nacionalitat, origen, lloc de resid\u00e8ncia, estructura familiar, nivell formatiu parental, vinculaci\u00f3 amb el centre educatiu, necessitats especials, etc. L’AEP \u00e9s, indubtablement, una problem\u00e0tica multicausal (Tarabini, 2019).<\/span><\/p>\n

No obstant aix\u00f2, hi ha una dada que sembla especialment rellevant: la relaci\u00f3 entre els recursos econ\u00f2mics familiars i la taxa d’AEP. Un estudi recent sobre l’AEP a Catalunya va trobar que les persones que conviuen en un entorn amb m\u00e9s recursos econ\u00f2mics abandonen per sota de l’1%, mentre que les que es troben en situaci\u00f3 de m\u00e9s precarietat econ\u00f2mica ho fan en gaireb\u00e9 un 20% (Curran i Montes, 2022). Les dades, presentades en el seg\u00fcent gr\u00e0fic, mostren una clara tend\u00e8ncia a disminuir l’AEP a mesura que augmenten les rendes per c\u00e0pita de les llars.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\"Fuente
Font i imatge gr\u00e0fic: Fundaci\u00f3 Bofill (2022). \u201cInfografia: L’abandonament escolar prematur a Catalunya, en dades\u201d. Disponible en: https:\/\/fundaciobofill.cat\/blog\/infografia-abandonament-escolar-prematur-catalunya-dades<\/a><\/figcaption><\/figure>\n

 <\/p>\n

Aix\u00ed mateix, les dades recollides en aquests \u00faltims anys pel Programa ZING (Fundaci\u00f3 Nous Cims), un programa d’ocupabilitat dirigit a joves en situaci\u00f3 de vulnerabilitat socioecon\u00f2mica amb m\u00e9s de deu anys de recorregut i gaireb\u00e9 1400 beneficiaris en aquest curs 2023\/2024, corroboren la diversitat de casu\u00edstiques de l’aband\u00f3 escolar, per\u00f2 mostren com hi ha alguns motius recurrents, com la necessitat d’incorporar-se al mercat laboral, les dificultats econ\u00f2miques familiars i la salut mental.<\/span><\/p>\n

Aix\u00ed doncs, es veu clarament que l’AEP no afecta a tot l’alumnat per igual i no \u00e9s un fenomen generalitzat, sin\u00f3 que se situa principalment en el col\u00b7lectiu de joves amb major vulnerabilitat econ\u00f2mica i social. Per tant, cal entendre l’AEP com un fenomen estretament vinculat amb les desigualtats socials i estructurals i abordar-lo com a tal.<\/span><\/p>\n

En conseq\u00fc\u00e8ncia, \u00e9s important tenir en compte les condicions d’educabilitat (L\u00f3pez i Tedesco, 2002), un terme usat en la recerca acad\u00e8mica de l’\u00e0mbit educatiu per a explicar totes aquelles condicions socials, escolars i familiars b\u00e0siques amb les quals un jove ha de comptar per a poder fer un bon \u00fas dels recursos educatius. Sota aquesta premissa, un jove ha de tenir unes condicions m\u00ednimes que li garanteixin suficient estabilitat com per a poder dedicar-se a la seva formaci\u00f3 acad\u00e8mica, per la qual cosa quan aquestes condicions no estan assegurades, augmenta el risc d’abandonar prematurament.<\/span><\/p>\n

Quines s\u00f3n les conseq\u00fc\u00e8ncies de l’AEP?<\/span><\/h3>\n

No incidir en l’AEP t\u00e9 conseq\u00fc\u00e8ncies tant a nivell individual, aix\u00ed com comunitari com a societat. Abandonar els estudis t\u00e9 impacte en el desenvolupament individual ent\u00e8s com les habilitats socials, la resoluci\u00f3 de conflictes o la capacitat de pensament cr\u00edtic, ja que romandre en el sistema educatiu no solament garanteix uns coneixements t\u00e8cnics, sin\u00f3 tamb\u00e9 l’adquisici\u00f3 d’unes compet\u00e8ncies transversals que incrementen les capacitats per a desembolicar-nos com a individus al llarg de la nostra vida.<\/span><\/p>\n

Aix\u00ed mateix, l’AEP incideix directament en les oportunitats laborals futures: les dades de l’Institut Nacional d’Estad\u00edstica (INE), mostrats en el seg\u00fcent gr\u00e0fic, reflecteixen que les persones que abandonen prematurament el sistema educatiu (nivell 0-2 i 3-4) tenen una major taxa d’atur.<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\"Fuente:
Font: Institut Nacional d’Estad\u00edstica – Indicadors de Qualitat de Vida – Dimensi\u00f3 2. Treball – 2.1. Quantitat https:\/\/www.ine.es\/ss\/Satellite?L=es_ES&c=INESeccion_C&cid=1259944042054&p=1254735110672&pagename=ProductosYServicios%2FPYSLayout\u00b6m1=PYSDetalleFichaIndicador\u00b6m3=1259937499084 <\/a><\/figcaption><\/figure>\n

 <\/p>\n

Tal com hem esmentat anteriorment, l’AEP \u00e9s un fenomen estretament vinculat amb les desigualtats socioecon\u00f2miques, per la qual cosa no incidir en l’AEP perpetua les desigualtats en la poblaci\u00f3 amb rendes per c\u00e0pita m\u00e9s baixes.<\/span><\/p>\n

Com podem incidir en l’AEP?<\/span><\/h3>\n

Incidir en l’AEP implica necess\u00e0riament treballar per a reduir les desigualtats socials que condicionen la continu\u00eftat educativa dels i les joves en situaci\u00f3 de major vulnerabilitat. Per a aix\u00f2 caldria intervenir en nombrosos aspectes estructurals, per\u00f2 des del Programa ZING apostem per tres principals vies per a incidir en l’AEP en els i les joves amb major vulnerabilitat econ\u00f2mica:<\/span><\/p>\n

    \n
  • Orientaci\u00f3 preco\u00e7:<\/strong> treballar en l’orientaci\u00f3 professional de manera preco\u00e7 i individualitzada durant l’escolaritzaci\u00f3 obligat\u00f2ria, focalitzant esfor\u00e7os en qu\u00e8 els i les joves trobin una via professional alineada amb els seus interessos i capacitats i la motivaci\u00f3 necess\u00e0ria per a continuar el seu cam\u00ed formatiu.<\/span><\/li>\n
  • Beques econ\u00f2miques no meritocr\u00e0tiques:<\/strong> beques flexibles dissenyades per a compensar la falta de recursos econ\u00f2mics d’aquelles llars amb menors ingressos. Aquestes beques han de garantir tant l’acc\u00e9s com la continu\u00eftat en els estudis.<\/span><\/li>\n
  • Acompanyament individualitzat:<\/strong> garantir que els i les joves tinguin un acompanyament durant l’etapa formativa obligat\u00f2ria i postobligat\u00f2ria permet anticipar unes certes situacions que poden incidir en l’aband\u00f3 (desvinculaci\u00f3 amb el centre escolar, dificultats acad\u00e8miques, falta de referents positius, gesti\u00f3 de les expectatives, etc.).<\/span><\/li>\n<\/ul>\n

    Finalment, volem destacar que per a poder con\u00e8ixer millor com afecta l’AEP en els i les joves \u00e9s molt important poder obtenir dades particulars sobre la seva realitat social i educativa i sobre el seu benestar subjectiu per a poder realitzar an\u00e0lisis longitudinals sobre com impacten aquests factors en el seu desenvolupament educatiu. Per a aix\u00f2, en ZING Programme hem comen\u00e7at un estudi de recerca que ens permetr\u00e0 identificar patrons vinculats a l’AEP dels i les joves del programa i, a futur, dissenyar accions que ens ajudin a mitigar els seus efectes.<\/span><\/p>\n

     <\/p>\n

    Bibliografia:<\/strong><\/span><\/h3>\n

    Ministerio De Educacio\u0301n, Formacio\u0301n Profesional Y Deportes (2023): Pisa 2022. Programa Para La Evaluacio\u0301n Internacional De Los Estudiantes. Informe Espan\u0303ol.<\/em> Madrid, INEE.<\/span><\/p>\n

    Instituto Nacional de Estad\u00edstica (INE) (2024). Encuesta de Poblaci\u00f3n Activa. <\/em><\/span><\/p>\n

    Curran, M. y Montes, A. (2022). L’abandonament escolar prematur a Catalunya. Radiografia de la situaci\u00f3 actual. <\/em>Fundaci\u00f3 Bofill.<\/span><\/p>\n

    Garc\u00eda Gracia, M., A. S\u00e1nchez-Gelabert (2021). El abandono educativo temprano refleja las desigualdades sociales<\/em>. El Observatorio Social de la Fundaci\u00f3n \u201cLa Caixa\u201d.<\/span><\/p>\n

    Tarabini, A. (2019). The Conditions for School Success. Examining Educational Exclusion and Dropping Out.<\/em> Palgrave Macmillan.<\/span><\/p>\n

    Lopez y Tedesco (2002). Las condiciones de educabilidad de los ni\u00f1os y adolescentes de Am\u00e9rica Latina.<\/em> Buenos Aires: Instituto Internacional de Planeamiento de la Educaci\u00f3n.<\/span><\/p>\n

    [\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    UNA MIRADA SOCIAL A L’ABAND\u00d3 ESCOLAR PREMATUR\u00a0(AEP) Berta Viader, T\u00e8cnica de formaci\u00f3 Programa Zing; i Clara Vicente, […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":9452,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[],"class_list":["post-9430","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-actualitat"],"yoast_head":"\nUna mirada social a l'Aband\u00f3 escolar Prematur (AEP) - Fundaci\u00f3n Privada Nous Cims<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"S'ha posat sobre la taula el debat p\u00fablic sobre la qualitat de l'educaci\u00f3 en la nostra societat i els factors m\u00faltiples que intervenen.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.nouscims.com\/ca\/actualitat\/una-mirada-social-a-labando-escolar-prematur-aep\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"ca_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Una mirada social a l'Aband\u00f3 escolar Prematur (AEP) - Fundaci\u00f3n Privada Nous Cims\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"S'ha posat sobre la taula el debat p\u00fablic sobre la qualitat de l'educaci\u00f3 en la nostra societat i els factors m\u00faltiples que intervenen.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.nouscims.com\/ca\/actualitat\/una-mirada-social-a-labando-escolar-prematur-aep\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Fundaci\u00f3n Privada Nous Cims\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/nouscims\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2024-06-03T11:23:19+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2024-06-03T11:23:20+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.nouscims.com\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/IMG_6878-scaled.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"2560\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"1707\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Nous Cims\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@nouscims\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@nouscims\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Escrit per\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Nous Cims\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Temps estimat de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"8 minuts\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\\\/\\\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.nouscims.com\\\/ca\\\/actualitat\\\/una-mirada-social-a-labando-escolar-prematur-aep\\\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.nouscims.com\\\/ca\\\/actualitat\\\/una-mirada-social-a-labando-escolar-prematur-aep\\\/\"},\"author\":{\"name\":\"Nous Cims\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.nouscims.com\\\/ca\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/c49be7fd7667a36f1b39c1c5a2becf99\"},\"headline\":\"Una mirada social a l’Aband\u00f3 escolar Prematur (AEP)\",\"datePublished\":\"2024-06-03T11:23:19+00:00\",\"dateModified\":\"2024-06-03T11:23:20+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.nouscims.com\\\/ca\\\/actualitat\\\/una-mirada-social-a-labando-escolar-prematur-aep\\\/\"},\"wordCount\":1682,\"commentCount\":0,\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.nouscims.com\\\/ca\\\/actualitat\\\/una-mirada-social-a-labando-escolar-prematur-aep\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.nouscims.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/06\\\/IMG_6878-scaled.jpg\",\"articleSection\":[\"Actualitat\"],\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.nouscims.com\\\/ca\\\/actualitat\\\/una-mirada-social-a-labando-escolar-prematur-aep\\\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.nouscims.com\\\/ca\\\/actualitat\\\/una-mirada-social-a-labando-escolar-prematur-aep\\\/\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.nouscims.com\\\/ca\\\/actualitat\\\/una-mirada-social-a-labando-escolar-prematur-aep\\\/\",\"name\":\"Una mirada social a l'Aband\u00f3 escolar Prematur (AEP) - Fundaci\u00f3n Privada Nous Cims\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.nouscims.com\\\/ca\\\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.nouscims.com\\\/ca\\\/actualitat\\\/una-mirada-social-a-labando-escolar-prematur-aep\\\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.nouscims.com\\\/ca\\\/actualitat\\\/una-mirada-social-a-labando-escolar-prematur-aep\\\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\\\/\\\/www.nouscims.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/06\\\/IMG_6878-scaled.jpg\",\"datePublished\":\"2024-06-03T11:23:19+00:00\",\"dateModified\":\"2024-06-03T11:23:20+00:00\",\"author\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.nouscims.com\\\/ca\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/c49be7fd7667a36f1b39c1c5a2becf99\"},\"description\":\"S'ha posat sobre la taula el debat p\u00fablic sobre la qualitat de l'educaci\u00f3 en la nostra societat i els factors m\u00faltiples que intervenen.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.nouscims.com\\\/ca\\\/actualitat\\\/una-mirada-social-a-labando-escolar-prematur-aep\\\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"ca\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\\\/\\\/www.nouscims.com\\\/ca\\\/actualitat\\\/una-mirada-social-a-labando-escolar-prematur-aep\\\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.nouscims.com\\\/ca\\\/actualitat\\\/una-mirada-social-a-labando-escolar-prematur-aep\\\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.nouscims.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/06\\\/IMG_6878-scaled.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/www.nouscims.com\\\/wp-content\\\/uploads\\\/2024\\\/06\\\/IMG_6878-scaled.jpg\",\"width\":2560,\"height\":1707},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.nouscims.com\\\/ca\\\/actualitat\\\/una-mirada-social-a-labando-escolar-prematur-aep\\\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Portada\",\"item\":\"https:\\\/\\\/www.nouscims.com\\\/ca\\\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Una mirada social a l’Aband\u00f3 escolar Prematur (AEP)\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.nouscims.com\\\/ca\\\/#website\",\"url\":\"https:\\\/\\\/www.nouscims.com\\\/ca\\\/\",\"name\":\"Fundaci\u00f3n Privada Nous Cims\",\"description\":\"Impulsamos y desarrollamos proyectos de innovaci\u00f3n social\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\\\/\\\/www.nouscims.com\\\/ca\\\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"ca\"},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/www.nouscims.com\\\/ca\\\/#\\\/schema\\\/person\\\/c49be7fd7667a36f1b39c1c5a2becf99\",\"name\":\"Nous Cims\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"ca\",\"@id\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/1dd42f1cafb4dfa67ddb690263b49eb6dd0b847386b5e1ee729643a318a2de73?s=96&d=mm&r=g\",\"url\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/1dd42f1cafb4dfa67ddb690263b49eb6dd0b847386b5e1ee729643a318a2de73?s=96&d=mm&r=g\",\"contentUrl\":\"https:\\\/\\\/secure.gravatar.com\\\/avatar\\\/1dd42f1cafb4dfa67ddb690263b49eb6dd0b847386b5e1ee729643a318a2de73?s=96&d=mm&r=g\",\"caption\":\"Nous Cims\"},\"url\":\"https:\\\/\\\/www.nouscims.com\\\/ca\\\/author\\\/edelcampo\\\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Una mirada social a l'Aband\u00f3 escolar Prematur (AEP) - Fundaci\u00f3n Privada Nous Cims","description":"S'ha posat sobre la taula el debat p\u00fablic sobre la qualitat de l'educaci\u00f3 en la nostra societat i els factors m\u00faltiples que intervenen.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.nouscims.com\/ca\/actualitat\/una-mirada-social-a-labando-escolar-prematur-aep\/","og_locale":"ca_ES","og_type":"article","og_title":"Una mirada social a l'Aband\u00f3 escolar Prematur (AEP) - Fundaci\u00f3n Privada Nous Cims","og_description":"S'ha posat sobre la taula el debat p\u00fablic sobre la qualitat de l'educaci\u00f3 en la nostra societat i els factors m\u00faltiples que intervenen.","og_url":"https:\/\/www.nouscims.com\/ca\/actualitat\/una-mirada-social-a-labando-escolar-prematur-aep\/","og_site_name":"Fundaci\u00f3n Privada Nous Cims","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/nouscims","article_published_time":"2024-06-03T11:23:19+00:00","article_modified_time":"2024-06-03T11:23:20+00:00","og_image":[{"width":2560,"height":1707,"url":"https:\/\/www.nouscims.com\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/IMG_6878-scaled.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Nous Cims","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@nouscims","twitter_site":"@nouscims","twitter_misc":{"Escrit per":"Nous Cims","Temps estimat de lectura":"8 minuts"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.nouscims.com\/ca\/actualitat\/una-mirada-social-a-labando-escolar-prematur-aep\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.nouscims.com\/ca\/actualitat\/una-mirada-social-a-labando-escolar-prematur-aep\/"},"author":{"name":"Nous Cims","@id":"https:\/\/www.nouscims.com\/ca\/#\/schema\/person\/c49be7fd7667a36f1b39c1c5a2becf99"},"headline":"Una mirada social a l’Aband\u00f3 escolar Prematur (AEP)","datePublished":"2024-06-03T11:23:19+00:00","dateModified":"2024-06-03T11:23:20+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.nouscims.com\/ca\/actualitat\/una-mirada-social-a-labando-escolar-prematur-aep\/"},"wordCount":1682,"commentCount":0,"image":{"@id":"https:\/\/www.nouscims.com\/ca\/actualitat\/una-mirada-social-a-labando-escolar-prematur-aep\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.nouscims.com\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/IMG_6878-scaled.jpg","articleSection":["Actualitat"],"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/www.nouscims.com\/ca\/actualitat\/una-mirada-social-a-labando-escolar-prematur-aep\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.nouscims.com\/ca\/actualitat\/una-mirada-social-a-labando-escolar-prematur-aep\/","url":"https:\/\/www.nouscims.com\/ca\/actualitat\/una-mirada-social-a-labando-escolar-prematur-aep\/","name":"Una mirada social a l'Aband\u00f3 escolar Prematur (AEP) - Fundaci\u00f3n Privada Nous Cims","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.nouscims.com\/ca\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.nouscims.com\/ca\/actualitat\/una-mirada-social-a-labando-escolar-prematur-aep\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.nouscims.com\/ca\/actualitat\/una-mirada-social-a-labando-escolar-prematur-aep\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.nouscims.com\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/IMG_6878-scaled.jpg","datePublished":"2024-06-03T11:23:19+00:00","dateModified":"2024-06-03T11:23:20+00:00","author":{"@id":"https:\/\/www.nouscims.com\/ca\/#\/schema\/person\/c49be7fd7667a36f1b39c1c5a2becf99"},"description":"S'ha posat sobre la taula el debat p\u00fablic sobre la qualitat de l'educaci\u00f3 en la nostra societat i els factors m\u00faltiples que intervenen.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.nouscims.com\/ca\/actualitat\/una-mirada-social-a-labando-escolar-prematur-aep\/#breadcrumb"},"inLanguage":"ca","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.nouscims.com\/ca\/actualitat\/una-mirada-social-a-labando-escolar-prematur-aep\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/www.nouscims.com\/ca\/actualitat\/una-mirada-social-a-labando-escolar-prematur-aep\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.nouscims.com\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/IMG_6878-scaled.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.nouscims.com\/wp-content\/uploads\/2024\/06\/IMG_6878-scaled.jpg","width":2560,"height":1707},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.nouscims.com\/ca\/actualitat\/una-mirada-social-a-labando-escolar-prematur-aep\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Portada","item":"https:\/\/www.nouscims.com\/ca\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Una mirada social a l’Aband\u00f3 escolar Prematur (AEP)"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.nouscims.com\/ca\/#website","url":"https:\/\/www.nouscims.com\/ca\/","name":"Fundaci\u00f3n Privada Nous Cims","description":"Impulsamos y desarrollamos proyectos de innovaci\u00f3n social","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.nouscims.com\/ca\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"ca"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.nouscims.com\/ca\/#\/schema\/person\/c49be7fd7667a36f1b39c1c5a2becf99","name":"Nous Cims","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"ca","@id":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/1dd42f1cafb4dfa67ddb690263b49eb6dd0b847386b5e1ee729643a318a2de73?s=96&d=mm&r=g","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/1dd42f1cafb4dfa67ddb690263b49eb6dd0b847386b5e1ee729643a318a2de73?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/1dd42f1cafb4dfa67ddb690263b49eb6dd0b847386b5e1ee729643a318a2de73?s=96&d=mm&r=g","caption":"Nous Cims"},"url":"https:\/\/www.nouscims.com\/ca\/author\/edelcampo\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.nouscims.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9430","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.nouscims.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.nouscims.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nouscims.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nouscims.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9430"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/www.nouscims.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9430\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":9465,"href":"https:\/\/www.nouscims.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9430\/revisions\/9465"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nouscims.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media\/9452"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.nouscims.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9430"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nouscims.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9430"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.nouscims.com\/ca\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9430"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}